为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国教育大会精神，大力弘扬教育家精神，充分发挥优秀典型的示范引领作用，生动展现新时代生物工程学院教师立德树人、躬耕育才、启智润心的精神风貌，即日起，我们将陆续推出【师者如炬照亮前程】生物工程学院优秀教师风采展系列报道。让我们一同品读他们在教学科研服务一线潜心育人的故事，感悟他们扎根生工沃土、传承生工精神的坚守与担当，在见贤思齐中传承教育薪火，在砥砺前行中凝聚奋进力量，共同谱写生物工程学院高质量发展新篇章！

教师简介

徐峰，博士，博士后研究员，国家生化工程技术研究中心（上海）成员，主要从事生物化工与生物制造方向的教学与科研工作。研究方向聚焦于放线菌抗生素发酵过程机理解析与智能调控技术，重点开展基于基因组尺度代谢模型（GEM）、代谢组学、多源在线传感与机器学习的生物过程优化研究。近年来，主持或参与国家级、省部级科研项目及企业合作项目多项，发表SCI论文12篇，申请发明专利6项，参与企业联合研发项目并推动成果转化。相关研究成果在庆大霉素等重要抗生素高效生物制造、智能发酵与过程控制领域取得系统进展。曾获国家奖学金、上海市优秀毕业生、张江树优博、成思危名誉校长奖学金及校“优秀学生”荣誉称号等。

自从事教学与科研工作以来，徐峰始终坚守立德树人根本任务，以严谨治学的态度和踏实进取的作风，努力在教学、科研与社会服务中实现协同发展。

立足前沿，潜心科研攻关

徐峰始终面向生物制造领域的关键科学问题和产业需求开展研究，致力于解决传统抗生素发酵过程“机理不清、调控粗放、效率受限”的瓶颈问题。

在科研工作中，他系统构建了庆大霉素首个基因组尺度代谢网络模型，结合比较基因组学、转录组学、代谢组学和代谢流分析，深入解析高低产菌株在中心碳代谢、能量代谢和辅酶代谢层面的本质差异。在此基础上，通过逆向代谢工程策略，验证了多个关键基因在产物合成和代谢稳态调控中的核心作用，为理性菌株改造提供了可靠依据。

同时，徐峰积极探索数据驱动模型与机理模型的深度融合，构建了GEM–机器学习混合建模框架，引入近红外光谱、拉曼光谱和计算机视觉等多源在线传感信息，实现发酵关键参数的实时预测与精准调控，为智能发酵和数字孪生生物反应器奠定了方法学基础。相关成果在学术会议上进行报告，并获得同行专家的积极评价。

严谨治学，用心指导学生

在研究生和本科生培养过程中，徐峰始终坚持“科研反哺教学、实践促进成长”的理念，将自身科研工作深度融入人才培养全过程。

在学生指导中，他注重夯实基础、强化规范意识，从实验设计、数据分析到论文写作，均进行全过程、精细化指导。他强调科研诚信与实验安全，要求学生在每一个实验环节中做到可追溯、可重复、可验证。针对发酵实验周期长、变量多、风险高的特点，徐峰常常与学生一起驻守实验室，反复推敲工艺参数，确保实验顺利推进。

在学生遇到科研瓶颈或心理压力时，他耐心倾听、积极引导，帮助学生建立正确的科研心态和长期发展规划。多名学生在其指导下顺利完成学位论文，并在科研能力、工程思维和职业素养等方面获得显著提升。

交叉融合，推动教学创新

在教学工作中，徐峰注重将学科前沿与工程实际引入课堂教学。他结合自身在抗生素发酵、智能传感和过程建模方面的研究积累，通过案例教学、项目式学习等方式，引导学生理解理论知识在真实工业场景中的应用价值。

在实验教学与课程设计中，他积极引入数据分析、机器学习和过程建模等交叉内容，培养学生的系统思维和工程化意识。同时，他主动参与教学改革与课程建设，不断优化教学内容结构，提高课程的前沿性和实用性，努力提升教学质量与学生学习体验。

服务产业，践行社会责任

徐峰始终将科研成果服务产业和社会发展作为重要目标，积极参与校企合作与技术服务工作。在与企业联合研发过程中，他深入生产一线，围绕抗生素发酵过程监测、工艺优化和质量控制等关键问题，提供技术支持和解决方案。

通过构建基于多源传感与智能建模的发酵过程优化策略，相关研究成果在企业中试与放大验证中取得良好效果，为提升产品稳定性和生产效率提供了技术支撑。同时，他积极参与国家和地方科研计划论证，为智能生物制造与绿色生产提供学术与技术参考。

在教学科研一线的实践中，徐峰始终以一名高校青年教师的责任与担当，潜心科研、踏实育人、服务社会。他以持续探索和务实行动，在生物制造与智能发酵领域不断深耕，用实际成绩诠释了新时代青年科技工作者和高校教师应有的精神风貌。